И. Имена собственные С большой буквы пишутся:
1. Индивидуальные имена людей, отчества, фамилии, псевдонимы, прозвища, названия действующих лиц в сказках, баснях, драматических произведениях, клички животных, имена мифических существ: Николай Яковлевич Олейник, Леся Украинка, Нечуй-Левицкий, М, Тополь, Венера, Дед Мороз, корова Звезда.
2. Фамилии людей, употребляемые в общем смысле, если они не перешли в общие названия, то есть не утратили своего индивидуального значения: Там слава и труд и мудрость троєкрата еще родят нам Шевченко и Сократа (Рис.)o
Со строчной буквы пишутся:
1. Имена и фамилии людей, которые потеряли значение имен собственных и стали общими названиями людей и предметов: рентген (аппарат), френч (одежда), меценат, донжуан, дизель (двигатель).
2. Названия народов, племен, названия людей по национальному признаку и по месту проживания: арабы, африканцы, украинец, россиянка, киевлянин, львов яны.
3. Родовые названия мифологических существ (ангел, муза, титан); названия групп животных, даже если они происходят от индивидуальных кличек (каштан-ки), а также названия пород животных (бульдог, овчарка, пинчер).
II. Прилагательные, образованные от индивидуальных названий Притяжательные прилагательные пишутся:
1. С большой буквы, если они образованы от собственных имен лиц, кличек животных, названий мифических существ при помощи суффиксов-ов (-ев),-ын (-ин): Шевченко "Завещание", Софїїні тетради, Перунов гнев.
Примечание. Такие прилагательные пишутся со строчной буквы, если выступают в составе устойчивых фразеологических соединений и научных терміиів: ахиллесова п"ята, прокрустово ложе, базедова болезнь.
2. Со строчной буквы пишутся прилагательные, образованные от собственных имен людей при помощи суффиксов-івськ, -евськ (-свськ), -инськ, -інськ (-їнськ): шевченковская лирика, бальзаківська проза.
Примечание. Если эти прилагательные входят в состав названий, имеющих значение "имени кого-то", "памяти кого-то", то они пишутся с прописной буквы: Шевченковская стипендия.
3. С большой буквы пишутся прилагательные, образованные от географических названий и входят в составленных названий: Харьковский тракторный завод, Попільнянська общеобразовательная школа № 2.
4. Со строчной буквы пишутся прилагательные, которые означают место объекта: днепровские кручи, киевские парки.
Ш. Названия государств, административно-территориальные названия 1. Все слова пишутся с большой буквы в названиях государств и автономных административно-территориальных единиц: Китайская Народная Республика, Республика Болгария, Социалистическая Республика Вьетнам, Франция.
2. В названиях групп, объединений или союзов государств с прописной буквы пишутся все слова, кроме родовых наименований: Закавказские республики, Волконские страны, Организация Об "объединенных Наций.
3. В названиях автономных областей и округов, а также краев, областей, районов с большой буквы пишется только первое слово: - Ненецкий автономный округ, Краснодарский край, Черниговская область, Шевченковский район м. Киева, Сквирский район.
IV. Название учреждений, организаций, предприятий, партий, творческих союзов и коллективов
1. С большой буквы пишется каждое слово в названиях высших государственных органов: Верховная Рада Украины. По этому правилу пишутся также названия высших государственных органов других стран: Сейм Польской Республики.
2. Только первое слово и имена собственные пишутся с большой буквы в таких сложных названиях:
а) центральных учреждений и организаций, министерств, их главных управлений: Национальный банк Украины, Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины, Главное пассажирское управление Министерства транспорта Украины;
б) учреждений местного значения: Черниговская городская администрация, Винницкий областной совет профсоюзов, Бородянский отдел образования Киевской области;
в) академий, высших учебных заведений, научно-исследовательских учреждений, музеев, театров, кинотеатров, парков культуры и отдыха, в других названиях учреждений культурно-бытового назначения: Национальная академия наук Украины, Киевский международный университет гражданской авиации, Львовский краеведческий музей, Дворец спорта, Центральный парк культуры и отдыха г. Киев, Дворец культуры "Украина", Киевский дом мод;
г) предприятий, учреждений, культурных и образовательных учреждений: Центральная научная библиотека НАН Украины имени. И. Вернадского, Киевский театр оперетты, Киевское производственное объеденение "Каштан";
Примечание. Названия частей, отделов, секторов, других подразделений учреждений, организаций пишутся со строчной буквы: отдел методики начального обучения, планово-экономический отдел Киевской міськдержадміністрацїі.
г) партий, международных и зарубежных центральных профессиональных и общественных организаций: Партия демократического возрождения, Международная организация труда, Всемирная федерация демократической молодежи.
По этому правилу пишутся названия путей, железных дорог, каналов: Одесская автострада, Юго-Западная железная дорога.
Распространяется оно и на написания названий архитектурных памятников, храмов: Золотые ворота, Софийский собор, Киево-Печерский заповедник, Петропавловская крепость.
V. Названия исторических эпох и событий, знаменательных дат
С большой буквы пишется:
а) первое слово и все собственные имена в названиях исторических эпох и событий, знаменательных дат: Великая Отечественная война, Полтавская битва, Парижская коммуна, День космонавтики, но: День Победы;
б) названия религиозных праздников и постов: Благовещение, Пасха, Ивана Купала, Петра и Павла, Покрова, Рождество, Теплого Алексея, Филипповка, Петровка, Великий пост.
Примечание. Названия исторических событий, эпох, войн, геологических периодов, которые стали нарицательными, пишутся с м а л о й буквы: гражданская война, средние века, палеозойская эра.
VI. Названия должностей, званий, титулов С большой буквы пишутся названия высших правительственных должностей: Президент Украины, Председатель Верховной Рады Украины, Генеральный прокурор Украины.
Со строчной буквы пишутся:
а) названия других должностей, званий, ученых степеней: президент, декан, ректор, академик, народный артист Украины, доцент кафедры педагогики, кандидат наук, ректор Киевского инженерно-строительного института;
б) названия высших государственных должностей в зарубежных странах: президент США премьер-министр Великобритании. В официальных документах такие слова пишутся с большой буквы;
в) названия титулов, рангов, чинов: граф, император, князь, король, принц, шах, барон Мюнхгаузен, турецкий шах.
VII. Названия конференций, конгрессов, важнейших документов, памятников старины, произведений искусства 1.3 большой буквы пишется первое слово и собственные имена в названиях конференций, конгрессов, важнейших документов государственных учреждений, памятников старины, произведений искусства: Пражская конференция, Устав ООН, Государственный бюджет Украины, Дев "пятая симфония Бетховена, Конгресс демократических сил Украины.
Примечание. В названиях съездов слово съезд пишется с малой буквы, а порядковый номер съезда, если его записывают словам, с в е л и к о й: Второй съезд народных депутатов Украины.
2. В названиях художественных произведений, научных трудов, газет, журналов, исторических памятников, кинофильмов, спектаклей первое слово надо писать с большой буквы и все название в кавычки: произведение Пантелеймона Кулиша " Черная рада", газета "Вечерний Киев", памятка периода Киевской Руси "Слово о полку Игореве".
Это правило распространяется и на правописание названий изделий, продуктов и т. п: торт "Киевский" хлеб "Украинский" конфеты "Вечерний Киев", сигареты "Космос".
Определите общее родовое понятие для перечисленных имен существительных.
Образец: Баба-Яга, Василиса Премудрая, Кащей Бессмертный, Сивка-Бурка – ... сказочные персонажи
Собственные имена существительные
Собственные имена существительные пишутся с большой буквы. К ним относятся:
Обратите внимание: названия пишутся не только с большой буквы , но и в кавычках !
имя нарицательное >>> имя собственное
Кстати, а Рассеянный – это имя собственное или имя нарицательное? Вспомним начало стихотворения С. Маршака:
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
Запомни: Имена нарицательные могут переходить в разряд имен собственных и наоборот. В данном случае имя нарицательное (рассеянный человек) стало именем собственным (Р ассеянный с улицы Бассейной).
Так превратились и нарицательные имена существительные вера, надежда, любовь в имена собственные Вера, Надежда, Любовь . Другой пример кличка собаки Шарик .
Имя собственное >>> имя нарицательное
История знает множество примеров, когда имена собственные становились нарицательными. Вот некоторые их них:
Об отчествах
Прежде отчества носили только знатные люди, представители купечества, дворянства и церковной власти (Алёша Попов-сын = Алёша Попович), а простой человек, крестьянин, именовался по принадлежности к своему хозяину или месту, откуда он родом: Илья из Мурома = Илья Муромец. Если вы хотите узнать больше об именах, загляните в электронный или бумажный словарь имён (http://lib.deport.ru/slovar/nam.html или используйте раздел об именах на нашем сайте .
Задания и выводы:
Какие из данных слов являются именами собственными, а какие – именами нарицательными (не именами собственными):
Объясните подчеркнутые слова: что вы знаете об обозначаемых ими понятиях? От каких существительных можно образовать форму множественного числа, а от каких – нельзя?
Вывод: Имена собственные не имеют формы множественного числа (за исключением фамилий лиц, относящихся к одной семье – семья Ивановых, господа Петровы).
Переведите существительные из предыдущего упражнения на вам знакомый другой язык. Какие существительные и почему переводу не поддаются?
Вывод: Имена собственные никогда не переводятся, а только транслитерируются (записываются буквами другого языка), например: Ирина = Irina
Имена собственные и кавычки:
Так, какие имена собственные нужно писать в кавычках, а какие – нет?
Помогите Рассеянному расставить кавычки:
Дом отдыха Турист, пёс Шарик, газета Новости, господин Иванов, роман Обломов, математик Ильин, созвездие Девы, духи Москва, город Москва, автомобиль Нива, гора Алатау, журнал Рыболов.
Вывод: В кавычках пишутся марки машин; марки и названия духов, сигарет; названия газет, журналов и литературных произведений. Без кавычек пишутся: имена собственные людей и литературных персонажей, географические и астрономические названия.
Исправьте ошибки в работе своего немецкого друга. Как вы думаете, почему он сделал эти ошибки?
За моим окном стоит золотая Осень. Я очень люблю это Время года. В Октябре всегда бывает Франкфуртская книжная Ярмарка. В прошлом Году я купил здесь Книгу Сказки на Русском Языке.
В немецком пишутся все существительные с большой буквы, в английском названия дней недели и месяцев. В русском языке этих правил нет. Однако в этих случаях "октябрь"и "времена года" пишутся с большой буквы? ПОчему?
фабрика "Красный Октябрь", П.И. Чайковский или Антонио Вивальди "Времена года".
Не забывай: Названия пишутся с большой буквы и в кавычках!
Отгадайте загадки
Дата проведения: 03.03.2016г.
СОШ №34, г.Бийск
Учитель начальных классов Кузнецова И.Б.
Тема:
Имена собственные. Большая буква в написании имен собственных.
Цель урока:
Подвести детей к осмыслению понятия «имена собственные» и написанию имен собственных с заглавной буквы.
Задачи:
1. Формировать у учащихся понятие «имена собственные». Способствовать формированию умения писать имена, фамилии, географические названия, клички животных с большой буквы.
2. Использовать полученные знания на практике; развивать умение высказывать и аргументировать свою точку зрения; совершенствовать навык работы в малых группах.
3. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка, воспитывать любовь к русскому языку.
Предполагаемые результаты:
1. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения,
развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных учебных ситуациях, принятие и освоение роли обучающегося.
2. Формирование способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем исследовательского характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
3. Дети проводят обобщение частных понятий «имен собственных». На практическом уровне знакомятся с правилом написания большой буквы в именах людей, кличках животных, географических названиях.
Оборудование:
проектор
доска
иллюстративный материал
книги, задания для групп, карта
символы для оценки
Учитель
Учащиеся
Формируемые УУД
Организационный момент
а.Приветствие.
Добрый день гости и ребята.
На улице весна. Солнышко с каждым днём светит всё ярче. Вот-вот зажурчат весёлые ручейки, прилетят из тёплых стран птицы. Давайте мы тоже зажжём в своих ладошках солнышко, улыбнёмся ему. Подарите солнышко соседу по парте, нашим гостям. И я вам дарю своё солнышко.
У нас урок русского языка. Мы будем учиться красиво и грамотно писать.
б.Подготовка руки к письму.
Начинается урок.
Звуки с буквами пришли, чтоб порядок навести.
Внимание, ребята!
Приготовьте ваши ручки!
Разомните пальчики!
«Замочек»
На двери висит замок.
Кто его открыть бы смог?
Мы замочек повертели,
Мы замочек покрутили,
По замочку постучали,
Постучали и открыли.
Дети приветствуют гостей.
На доску вывешивается солнышко.
Дети делают разминку для рук.
Личностные: формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.
Регулятивные: самоконтроль.
Минутка чистописания.
Начать урок мне поможет одна вещица.
Отгадай, что за вещица, -
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке -
На листах твоей тетрадки. (ручка)
Открываем тетради, записываем число. (Какое сегодня число?)
Волшебная ручка покажет нам красиво и правильно написать букву
– Вспомни букву по описанию (назвать элементы буквы “Ш”).
Для шипенья хороша
В алфавите буква...
Буква рассыпалась, но остались элементы, назвать элементы буквы “Ш”. Давайте попробуем собрать букву.
– Какие правила связаны с “Ш”? (придумай слова на это правило). ЖИ – ШИ.
Запишем букву Ш (комментированное письмо).
– В какую букву превратится Ш, лишь элемент в средине не напишешь? (И) , рассматривание элементов.
Самостоятельно себе диктуем под счет пишем букву «И».
Дети разгадывают загадку.
Дети записывают число в тетради.
1 ученик комментирует написание прописной буквы, а другой – строчной.
Дети берут из коробочки различные смайлики и выбирают необходимую наклейку и оценивают работу.
Коммуникативные: использование речи для активизации действий, участие в учебном диалоге.
Мотивация учащихся. Постановка проблемы.
Наша гостья пришла на урок не одна.
Хотелось бы вам узнать, кто с ней пришел?
Тогда разгадайте ребус
Запишите это слово в тетради. Шарик, шарик.
Кто хочет написать это слово на доске?
Почему у вас появились разные варианты?
Как правильно написать это слово?
- Что обозначает слово Шарик? шарик?
На доске появляются две иллюстрации (воздушный шарик и собака).
Для чего нужна прописная (заглавная) буква? (фамилия, имена, клички, географические названия).
Как вы думаете чем мы будем заниматься на уроке?
Дети разгадывают ребус
Дети записывают слово в тетради, выходят к доске и записывают слово на доске.
Дети вносят предположения, учитель записывает их на листах, в форме шарика.
Познавательные: анализ и обобщение материала.
Коммуникативные: оформление своих мыслей в устной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций.
Коммуникативные: готовность допускать существование разных точек зрения, выражать свои мысли, сотрудничество со сверстниками.
Физкультминутка.
Я буду называть слова. Если вы считаете, что слово нужно писать с заглавной буквы, то хлопаете в ладоши, если нет, то приседаете.
Москва, цветок, Матросова, Бия, город, Барнаул, море, Марина, Пушок, Звездочка.
Почему вы по-разному выполняли движения?
Почему у вас возникли сомнения, когда вы услышали последние слово?
Что мы должны знать, чтобы точно определять, когда слово пишется с заглавной буквы, а когда нет?
Дети выполняют необходимые движения.
Дети отвечают на вопрос учителя.
Правило, использовать слово в речи и проверить.
Коммуникативные: лидерство и согласованность действий.
Коммуникативные: оформление своих мыслей в устной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций.
Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Поиск решения проблемы.
Работа в группах (парах).
Написание географических названий.
Найди на карте названия 1 города, реки, страны. Выпиши их в тетрадь. Сделай вывод.
Названия городов, рек, морей пишутся с………..
Вывешиваем табличку – ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ
Написание имен и фамилий.
Посмотрите, как подписана ваша тетрадь. Что вы заметили. Запишите имя и фамилию в тетрадь. Сделайте вывод.
Имена и фамилии пишутся с………………..
Вывешиваем табличку – ИМЕНА, ФАМИЛИИ, ОТЧЕСТВА
Написание кличек животных.
Прочитай стихотворение. Выпиши клички животных в свою тетрадь. Закончи стихотворение.
Кошка - Маришка,
Котенок - Тишка.
Щенок - Дружок,
Цыпленок – Пушок.
Все клички до одной
Пишем с буквы…………………
Вывешиваем табличку – КЛИЧКИ ЖИВОТНЫХ
Как можно по-другому назвать все эти слова? (имена собственные).
Составляется до конца схема-кластер.
Клички животных -
Географические названия – ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
Имена, фамилия, отчества людей -
Вывод: К именам собственным относятся - фамилии, имена, отчества, географические названия, клички животных. Имена собственные пишутся с большой буквы!!!
Дети работают в малых группах.
Представитель от каждой группы рассказывает о выполненной работе.
Личностные: осознание ответственности за общее дело.
Личностные: следование в поведении этическим требованиям.
Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества в поиске и сборе информации, учет разных мнений, достижение договоренностей, выражение своих мыслей с достаточной полнотой и ясностью.
Познавательные: выбор оснований для выбора объектов.
Познавательные: построение логической цепи рассуждений, представление информации в виде текстовой работы.
Коммуникативные: оценка результата коллективной работы на основе заданных критериев.
Обобщение знаний.
Давайте вернемся к нашим предположениям в начале урока. Какие из наших предположений оказались верными?
Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв – подруг.
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с нею,
Чтобы заметней им быть и виднее
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твое, имя улицы, города.
Буква большая – совсем не пустяк!
В букве большой уважения знак!
Дети читают вопрос, приводят примеры.
Дети читают предположения и определяют, что было определено, верно.
Познавательные: извлечение информации, ориентировка в системе знаний и осознание необходимости нового знания, извлечение новых знаний (информации) из различных источников и разными способами.
Коммуникативные: использование речи для активизации действий.
Физкультминутка
Игра «Море волнуется раз, море волнуется, два» (изображение фигур-букв).
Применение знаний на практике.
Работа с проектором.
Выполнение практических заданий.
Выписать из текста все имена собственные.
Читаем 1, 2, 3, 4 предложение, выписываем.
Проверка в парах, оценивание – смайл.
Сравнивание с доской.
Покажите сколько у нас получилось смайликов с улыбкой.
Урок наш заканчивается давайте подведем итоги:
Учащиеся самостоятельно выполняют задание в тетради. Если времени недостаточно, то задание выполняется устно.
Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и ясностью.
Познавательные: выбор основания для отбора объектов.
Познавательные: планирование, прогнозирование и структурирование знаний
Личностные: активизация самостоятельности в принятии решения.
Рефлексия. Итог урока.
Завершите фразы.
Сегодня на уроке:
Я узнал…
Я понял…
Мне понравилось…
Мне было трудно…
В самом начале урока мы с вами зажгли солнышко, поделились им друг с другом.
Давайте теперь оценим своё настроение в конце урока.
при помощи изображения солнышка.
У вас на столе солнышки:
Желтое, улыбается – все понял, все знаю, хорошее настроение.
С облачком - маленько грустно, не все понял.
Поместим наши солнышки к большому и посмотрим, с каким настроением мы заканчиваем урок.
Дети помещают солнышко на доске и садятся на место.
Ну вот мы с радостным настроением уходим отдыхать на переменку. Урок окончен. Спасибо.
Учащиеся анализируют деятельность на уроке, отвечают на вопросы учителя, продолжают фразы.
Анализируют свою познавательную активность и успешность
Помещают солнышки на доске.
Личностные: объяснение самому себе «что во мне хорошо, а что плохо» (личные качества, черты характера), «что я хочу» (цели, мотивы), «что я могу» (результаты).
Регулятивные: соотнесение результата своей деятельности с целью и оценка его.
Коммуникативные: оформление своих мыслей в устной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций.
ЛИТЕРАТУРА:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Мин-во образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).
О. Е. Жиренко. Учим русский с увлечением: Формирование орфографической грамотности: 1-4 классы. – М.: 5 за знания, 2007.
«Физкультминутка! 100 стишат для малышат» Елена Субботина, под ред.: Бахметова Ю., Издательство: Феникс, 2015 г. серия: Мир вашего ребенка.
4. Л. Пчелина «Русский язык: Нестандартные уроки в начальной школе», Издательство: Учитель, 2004 г.
Примечание 1. Обычно пишется с прописной буквы первое слово каждой строки в стихотворениях независимо от наличия или отсутствия знака препинания в конце предшествующей строки.
Примечание 2. После многоточия, не заканчивающего предложения, а обозначающего перерыв в речи, первое слово пишется со строчной буквы, например: А у меня на этой неделе... того... сын помер (Чехов).
Примечание 3. Если вопросительный, или восклицательный знак, или многоточие стоит после прямой речи, а в следующих далее словах автора указывается, кому принадлежит эта прямая речь, то после названных знаков первое слово пишется со строчной буквы , например:
— Да, он славно бьётся! - г оворил Бульба, остановившись (Гоголь).
— Жить-то надо? - в здыхая, спрашивает Мигун (М. Горький).
— Ветру бы теперь дунуть... - г оворит Сергей (М. Горький).
О Волга! П осле многих лет я вновь принёс тебе привет (Некрасов).
Ах! П оскорее бы эта ночь прошла (Чехов).
Примечание. Слово, следующее за восклицательным знаком, поставленным после междометия в середине предложения, пишется со строчной буквы, например:
Я до сих пор не могу позабыть двух старичков прошедшего века, которых, увы! т еперь уже нет (Гоголь).
Вытеснив меня в кухню, Болеслав шёпотом сказал: «Э то человек из Парижа, с важным поручением, ему необходимо видеть Короленко, так вы идите, устройте это...» (М. Горький).
Он раскрыл книгу и прочитал: «О сень 1830 года Пушкин провёл в Болдине».
Примечание. Цитата, включаемая в предложение как продолжение его, пишется со строчной буквы, например:
Когда-то и где-то было прекрасно сказано, что «повесть есть эпизод из беспредельной поэмы судеб человеческих». Это очень верно; да, повесть - распавшийся на части, на тысячи частей роман, глава, вырванная из романа. (Белинский).
Примечание 1. Артикли и частицы при иностранных фамилиях и именах пишутся со строчной буквы, например: д’Артуа , ван Бетховен , де Валера , Леонардо да Винчи , фон дер Гольц , ла Мотт , Бодуэн де Куртене , де ла Барт , Абд эль Керим , Кёр-оглы , Измаил-бей .
Артикли и частицы, слившиеся с фамилиями, а также такие, которые присоединяются к фамилии при помощи дефиса, пишутся с прописной буквы, например: Лафонтен , Лавуазье , Ванкувер , Макдональд , Ван-Дейк . С прописной же пишутся все фамилии, начинающиеся с о (присоединяемого к фамилии апострофом) и с мак- , сен- , сан- , например: О’Коннор , Мак-Магон , Сен-Симон , де Сен-Моран , Сан-Мартин .
Примечание 2. Китайские фамилии (они стоят перед именами) пишутся слитно, независимо от числа слогов, и начинаются с прописной буквы. В китайских именах (стоят после фамилий) первая часть начинается с прописной буквы, вторая же, если она есть, пишется со строчной буквы и присоединяется к первой дефисом, например: Цяо (фамилия) Гуань-хуа (имя), Чжань Хай-фу , Чэнь И .
В личных фамилиях и именах корейцев, вьетнамцев, бирманцев и индонезийцев все части пишутся с прописной буквы и дефисом не соединяются, например: Хо Ши Мин , У Ну , Ко Тун , Аунг Сан , У Ну Мунг , Такин Коде Хмеинг .
Примечание 3. Индивидуальные названия людей, превратившиеся из имён собственных в имена нарицательные, пишутся со строчной буквы, например: ловелас , донжуан , меценат , ментор .
Но если такие названия людей лишь употребляются в нарицательном смысле, но не превратились в имена нарицательные, то они пишутся с прописной буквы, например:
Может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать (Ломоносов);
Не каждый день рождаются Гоголи и Щедрины.
Примечание 4. Индивидуальные названия людей, употребляющиеся в презрительном смысле как родовое название, пишутся со строчной буквы, например: азефы , квислинги .
Примечание 5. Названия предметов и явлений, образовавшиеся из имён или фамилий людей, пишутся со строчной буквы, например: ом , ампер , кулон (физические единицы), форд (автомобиль), браунинг , маузер (виды автоматических пистолетов), френч , галифе (виды одежды), наполеон (пирожное).
Примечание 6. Наименования званий, титулов и должностей пишутся со строчной буквы, например: министр , президент , маршал , заслуженный деятель науки , учёный секретарь , сенатор , статский советник , папа , король , шах , хан , паша .
Примечание 7. Наименования высших должностей и почётных званий в СССР - Председатель Президиума Верховного Совета , Председатель Совета Министров СССР , Герой Социалистического Труда , Герой Советского Союза , Маршал Советского Союза - пишутся с прописных букв.
Примечание. Индивидуальные названия мифологических существ, превратившиеся в имена нарицательные, пишутся со строчной буквы, например: молох империализма .
Примечание. Индивидуальные названия, употребляемые в качестве названий видов животных, пишутся со строчной буквы, например: бурёнушка (корова), мишка (медведь), барбос (собака).
§ 98. Пишутся с прописной буквы в баснях, в драматических и других художественных произведениях названия действующих лиц, выраженные именами, обычно имеющими значение нарицательных, например: Пустынник , Медведь , Осёл , Пушки , Паруса (в баснях Крылова); Леший , Снегурочка , Дед Мороз (в «Снегурочке» Островского); Сокол , Уж (у М. Горького) ; Некто в сером (у Л. Андреева) .
Примечание 1. Прилагательные, образованные от индивидуальных названий людей, пишутся со строчной буквы:
Примечание 2. Наречия, образованные от индивидуальных названий людей, всегда пишутся со строчной буквы , например: по-пушкински , по-суворовски .
Если эти названия составлены из двух или нескольких слов, то с прописной буквы пишутся все слова, кроме служебных слов и родовых названий, как-то: остров , мыс , море , звезда , залив , созвездие , комета , улица , площадь и т.п., или порядковых обозначений светил (альфа , бета и т.п.), например:
Марс , Козерог , Северная Корона , звезда Эрцгерцога Карла , созвездие Большого Пса , альфа Малой Медведицы , бета Весов .
Примечание. Слова солнце , луна , земля пишутся с прописной буквы, когда они употребляются в качестве астрономических названий, например: вокруг Солнца обращаются следующие планеты: Меркурий, Венера, Земля (со своим спутником Луной), Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон ; период вращения Земли , но: обработка земли, восход солнца .
1 Слово кремль пишется с прописной буквы, когда является собственным именем района города, например: Москва расположена кольцеобразно: в центре находится Кремль, далее идёт Китай-город и т.д. Но: В Пскове, как и в других русских городах, имеется кремль (здесь кремль - имя нарицательное в значении крепости).
Памир , Пиренеи , Дарданеллы , Северный полюс , тропик Рака , Новая Гвинея , остров Святой Елены , остров Королевы Шарлотты , Балеарские острова , Балканский полуостров , мыс Челюскин , мыс Доброй Надежды , Коринфский перешеек , Малые Альпы , Скалистые горы , Главный Кавказский хребет , Ключевская сопка , гора Магнитная , Атлантический океан , Балтийское море , море Лаптевых , Гибралтарский пролив , Онежская губа , Ладожское озеро , Большое Солёное озеро , озеро Байкал , Голубой Нил , река Белая , Москва-река , Волго-Донской канал , Военно-Грузинская дорога , Союз Советских Социалистических Республик , Западно-Казахстанская область , Новгород-Северский , Аскания-Нова , Покровское-Стрешнево , Кремль 1 , Моховая улица , улица Горького , шоссе Энтузиастов , Комсомольская площадь , площадь Восстания , Большой Каменный мост , мост Лейтенанта Шмидта , Летний сад , Боровицкие ворота .
В официальных названиях советских республик и стран народной демократии слово республика пишется с прописной буквы, например: Украинская Советская Социалистическая Республика , Башкирская Автономная Советская Социалистическая Республика , Китайская Народная Республика , Народная Республика Болгария .
Неофициальные названия государств и их частей, образные названия географических объектов также пишутся с прописной буквы, например: Советский Союз , Страна Советов , Советская Башкирия , Полтавщина , Зауралье , Белокаменная (Москва).
Существительные, входящие в состав сложных собственных наименований и условно называющие предмет, пишутся с прописной буквы, например: Золотой Рог (бухта), Чешский Лес (горы), Красное Село (город), Малые Кочки (улица), Большая Медведица (созвездие).
Примечание 1. Названия сторон света (север , юг , восток , запад , юго-восток , северо-запад и т.д.) пишутся со строчной буквы, например: пароход взял курс на юг, а затем повернул на запад .
Но когда они заменяют территориальные названия, то пишутся с прописной буквы, например: языки народов Севера и Востока .
Примечание 2. Артикли и частицы, находящиеся в начале иноязычных географических наименований, пишутся с прописной буквы и присоединяются дефисом, например: Лос-Анджелес , Ла-Манш , Ле-Крезо , Де-Кастри .
Примечание 3. Служебные слова, входящие в состав иноязычных географических названий и находящиеся в середине сочетания, пишутся со строчной буквы, например: Булонь-сюр-Мер , Пьяцца-ди-Сан-Марко .
Примечание 4. Иноязычные родовые наименования, входящие в состав географических названий, пишутся с прописной буквы, за исключением тех, которые вошли в русский язык, например: Аму-Дарья , Рио-Негро (хотя дарья и рио значат «река»), но: Варангер-фиорд , Де-Лонг-фиорд (слово фиорд существует в русском языке как географический термин).
Примечание 5. Географические названия, употребляемые в переносном смысле, сохраняют написание с прописной буквы, например: Мюнхен (в значении «соглашение с фашизмом»), Версаль (в значении «Версальский мир»), Седан (в значении «военный разгром»).
Примечание 6. Названия животных, растений, тканей и других предметов, а также явлений, образовавшиеся от географических названий, пишутся со строчной буквы, например: сенбернар (порода собак), цинандали (сорт вина), бостон (ткань, танец).
Сюда относятся названия, выражаемые:
Названия исторических событий, эпох и т.п., не являющиеся собственными именами, пишутся со строчной буквы, например: палеолит , феодализм , античный мир , крестовые походы , средние века , вторая мировая война .
Если начальное порядковое числительное в таком сложном названии написано цифрой, то с прописной буквы пишется следующее за ним слово, например: 9 Января , 1 Мая .
Примечание. Названия религиозных праздников и постов, а также дней недели , месяцев и т.п. пишутся со строчной буквы, например: рождество , троицын день , святки , масленица , великий пост , курбан-байрам , четверг , сентябрь .
Определите общее родовое понятие для перечисленных имен существительных.
Образец: Баба-Яга, Василиса Премудрая, Кащей Бессмертный, Сивка-Бурка – ... сказочные персонажи
Собственные имена существительные
Собственные имена существительные пишутся с большой буквы. К ним относятся:
Обратите внимание: названия пишутся не только с большой буквы , но и в кавычках !
имя нарицательное >>> имя собственное
Кстати, а Рассеянный – это имя собственное или имя нарицательное? Вспомним начало стихотворения С. Маршака:
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
Запомни: Имена нарицательные могут переходить в разряд имен собственных и наоборот. В данном случае имя нарицательное (рассеянный человек) стало именем собственным (Р ассеянный с улицы Бассейной).
Так превратились и нарицательные имена существительные вера, надежда, любовь в имена собственные Вера, Надежда, Любовь . Другой пример кличка собаки Шарик .
Имя собственное >>> имя нарицательное
История знает множество примеров, когда имена собственные становились нарицательными. Вот некоторые их них:
Об отчествах
Прежде отчества носили только знатные люди, представители купечества, дворянства и церковной власти (Алёша Попов-сын = Алёша Попович), а простой человек, крестьянин, именовался по принадлежности к своему хозяину или месту, откуда он родом: Илья из Мурома = Илья Муромец. Если вы хотите узнать больше об именах, загляните в электронный или бумажный словарь имён (http://lib.deport.ru/slovar/nam.html или используйте раздел об именах на нашем сайте .
Задания и выводы:
Какие из данных слов являются именами собственными, а какие – именами нарицательными (не именами собственными):
Объясните подчеркнутые слова: что вы знаете об обозначаемых ими понятиях? От каких существительных можно образовать форму множественного числа, а от каких – нельзя?
Вывод: Имена собственные не имеют формы множественного числа (за исключением фамилий лиц, относящихся к одной семье – семья Ивановых, господа Петровы).
Переведите существительные из предыдущего упражнения на вам знакомый другой язык. Какие существительные и почему переводу не поддаются?
Вывод: Имена собственные никогда не переводятся, а только транслитерируются (записываются буквами другого языка), например: Ирина = Irina
Имена собственные и кавычки:
Так, какие имена собственные нужно писать в кавычках, а какие – нет?
Помогите Рассеянному расставить кавычки:
Дом отдыха Турист, пёс Шарик, газета Новости, господин Иванов, роман Обломов, математик Ильин, созвездие Девы, духи Москва, город Москва, автомобиль Нива, гора Алатау, журнал Рыболов.
Вывод: В кавычках пишутся марки машин; марки и названия духов, сигарет; названия газет, журналов и литературных произведений. Без кавычек пишутся: имена собственные людей и литературных персонажей, географические и астрономические названия.
Исправьте ошибки в работе своего немецкого друга. Как вы думаете, почему он сделал эти ошибки?
За моим окном стоит золотая Осень. Я очень люблю это Время года. В Октябре всегда бывает Франкфуртская книжная Ярмарка. В прошлом Году я купил здесь Книгу Сказки на Русском Языке.
В немецком пишутся все существительные с большой буквы, в английском названия дней недели и месяцев. В русском языке этих правил нет. Однако в этих случаях "октябрь"и "времена года" пишутся с большой буквы? ПОчему?
фабрика "Красный Октябрь", П.И. Чайковский или Антонио Вивальди "Времена года".
Не забывай: Названия пишутся с большой буквы и в кавычках!
Отгадайте загадки
